купальники магистраль каталог
Аналитика >> Понятие об экстремальной и черезвычайной ситуации

Каждый человек в быту, на работе или в условиях окружающей его природной среды может попасть в такие ситуации, для которых характерны новизна и неожиданность возникновения, длительное, интенсивное воздействие внешних неблагоприятных факторов, а иногда и наличие непосредственной угрозы жизни. Такие ситуации, выходящие за рамки обычных, принято называть экстремальными ситуациями.

 

В экстремальной ситуации у человека неизбежно возникает особое состояние эмоционального напряжения, именуемое стрессом. Оно вызывает возбуждение всех систем организма и оказывает большое влияние на поведение и работоспособность человека. Влияние стресса на поведение и возможности конкретного индивидуума, на изменение его работоспособности чрезвычайно индивидуально. Одни действуют наиболее эффективно именно в состоянии высокого эмоционального напряжения - на экзаменах, ответственных соревнованиях и в любых опасных для жизни обстоятельствах. А других подобные ситуации психологически деморализуют. Наступает "психологический шок" - появляется сильная заторможенность или, наоборот, суетливость, поспешность, неспособность к разумным действиям.

 

Человек оказывается в экстремальных ситуациях по разным причинам, но, пожалуй, чаще всего это случается по его собственной вине - в результате отсутствия опыта безопасного поведения либо пренебрежения к нормам, правилам безопасности, непредусмотрительности, а порой и легкомыслия. К примеру, человек не знает, как поступить в той или иной жизненно опасной ситуации, или знает, но не умеет себе помочь. В ином случае он знает и может, но не хочет сделать то, чего требуют условия безопасности (или просто не хочет знать, что именно нужно делать). И вот, столкнувшись с непредвиденными обстоятельствами, очутившись в сложной, непривычной обстановке, когда нужны быстрые, точные действия, люди становятся совершенно беспомощными, неспособными решить простейшие, но жизненно необходимые вопросы.

 

Дабы уменьшить вероятность оказаться в экстремальной ситуации и увеличить свои шансы на сохранение здоровья и самой жизни, нужно:

 

■ знать и учитывать факторы риска (опасности), сопровождающие нашу жизнь;


■ выработать умение предвидеть возможность возникновения опасных ситуаций;


■ стремиться избегать попадания в них. И наконец, оказавшись в экстремальной ситуации, необходимо быстро оценить ее и свои возможности, принять грамотное решение и действовать. Таким образом, проблема выживания в экстремальных ситуациях сводится к четырем надо: надо знать,
надо желать, надо уметь, надо действовать.

 

Чрезвычайные ситуации отличаются от экстремальных прежде всего своими масштабами и тяжестью последствий. Чрезвычайная ситуация -это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

 

В данной "Юните" будут рассмотрены в основном различные экстре¬мальные ситуации и проблема обеспечения безопасности человека в быту, на транспорте, при взаимодействии с окружающей средой, на производстве.


* Жирным шрифтом выделены новые понятия, которые необходимо усвоить. Знание этих понятий будет проверяться при тестировании. 


Пожалуйста введите поисковый запрос для начала поиска.

Ментально-ПСИХИЧЕСКАЯ подструктура личности. Часть 45
20.12.2010

Ментально-ПСИХИЧЕСКАЯ подструктура личности. Часть 49
20.12.2010

Понятие об ощущениях. Часть 13
20.12.2010

Сущность человеческой психики. Часть 5
17.12.2010

Ментально-ПСИХИЧЕСКАЯ подструктура личности. Часть 41
20.12.2010

Концепция психоэнергетической целостности личности. Часть 10
17.12.2010

Уровни ненормативного психического развития. Часть 35
17.12.2010

Особенности функционирования интраиндивидуальний подструктуры личности. Часть 2
20.12.2010

Личность в советской и украинской психологии. Часть 1
17.12.2010

Субъективная психосемантика. Часть 35
20.12.2010

Классификация и разновидности ощущений. Часть 11
20.12.2010

Методологический пространство психологии. Часть 12
17.12.2010

Рефлекторная дуга = анализатор + эффектор. Часть 24
20.12.2010

Применение ОТПАДной методики
22.11.2011

Человек как мультисистемный явление. Часть 8
17.12.2010

Принципы психологии. Часть 9
17.12.2010

Понятие об ощущениях. Часть 52
20.12.2010

Личность в советской и украинской психологии. Часть 34
17.12.2010

Многоуровневость психики. Часть 1
17.12.2010

Генетические, возрастные и половые особенности личности. Часть 33
17.12.2010